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In der Oberstufe a wird Musik ganz groß geschrieben - schon zum dritten Mal produzieren wir gemeinsam einen eigenen Song! Normalerweise wählen wir dafür zuerst ein Musik-Genre - also zum Beispiel Pop, Rock oder Rap, und bauen dann in einer Woche den ganzen Song und sogar ein Musikvideo dazu.
Aber dieses Mal lief alles ein bisschen anders. Schon am ersten Tag wussten alle ganz genau, was sie wollten:„Wir wollen einen Song wie Zah1de machen!“
Und damit stand die Richtung sofort fest. Der Song „Uff ya“, den Zah1de im Oktober 2025 veröffentlicht hat, war für uns das perfekte Vorbild.
🎤Wer Ist Zah1de?
Zah1de ist eine 15-jährige Künstlerin aus Berlin, die viele von uns von TikTok kennen. Erst war sie dort eine professionelle Tänzerin, später fing sie an, eigene Musik zu machen – sogar mit Unterstützung von großen Namen wie Haftbefehl. Kein Wunder, dass die Klasse begeistert war!
🎶 Wie klingt Zah1des Musik?
Wenn man ihre Songs hört, merkt man sofort den besonderen Mix: viel Deutschrap, textlich an TikTok angelegt mit vielen Anspielungen auf Hater, Hype, Erfolg, Mode und Luxus, sowie viele Anglizismen und zwischendurch sogar ein paar arabische Wörter. Typisch für sie sind die 808-Drums – also tiefe Bässe, Snares und flinke Hi-Hats. Außerdem nutzt sie Synthesizer-Sounds.
Genau das wollten wir ausprobieren!
🥁 Montag bis Mittwoch: Unser eigener Song entsteht
Zuerst haben wir Melodien und Sounds entwickelt, bis wir etwas gefunden haben, das richtig nach Zah1de klingt. Dann spielten einige von uns Drums ein, andere nahmen Percussion-Geräusche auf – vom Klatschen bis zu kleinen Rhythmus-Ideen.
Beim Texten durften wir selbst entscheiden, welche Wörter cool klingen und welche Stimmung wir rüberbringen wollen. Manche von uns trauten sich sogar ans Rappen und sprachen ihre Zeilen richtig mutig ins Mikrofon.
Unser Lehrer, Herr Dammer, half uns dabei, alles zu sortieren und zusammenzusetzen. Er übernahm das Arrangement und die Produktion, damit aus unseren einzelnen Ideen am Ende ein echter Song wurde – und wir waren ganz schön stolz, als die ersten fertigen Stellen zu hören waren.🎶🔥
🎬 Donnerstag & Freitag: Kamera läuft!
Dann kam der spannendste Teil: unser Musikvideo!
Unter der Leitung unserer Lehrerin Frau Thurm verwandelten wir uns in echte kleine Musikstars. Wir suchten Outfits aus, probierten TikTok-Moves, schmückten uns mit Accessoires und überlegten, welche Szenen cool aussehen könnten.
Wir filmten drinnen, draußen, tanzend, rappend und lachend. Manchmal wurde es chaotisch, aber genau das machte Spaß. Am Ende hatten wir ein richtiges, vollständiges Video – perfekt zu unserem Song.
🎉 Abschluss
Am Ende der Woche waren wir mächtig stolz. Wir haben nicht nur erneut tiefere Einblicke bekommen, wie ein Song entsteht, sondern unser eigenes kleines Stück Zah1de ins Klassenzimmer geholt – mit allem was dazugehört. Ein bisschen fühlte es sich an, als wären wir selbst wie Zah1de: mutig, kreativ und voller Energie. 💥
📝 Kurze Zusammenfassung
Die Oberstufe a produzierte in einer Projektwoche zum dritten Mal einen eigenen Song im Stil von Zah1de – mit selbst aufgenommenen Beats, Texten und einem vollständigen Musikvideo. Die Kinder arbeiteten kreativ zusammen und erlebten, wie ein echtes Musikprojekt entsteht. 🎤🎬✨
📦Was ist eigentlich Percussion?
Percussion bedeutet Rhythmusinstrumente. Dazu gehört alles, was man schütteln, klopfen, schlagen oder reiben kann, um einen Beat zu machen. Typische Percussion sind zum Beispiel Trommeln, Rasseln, Tamburine oder Klanghölzer. Manchmal kann sogar ein Tisch, eine Dose oder ein Bleistift Percussion sein – Hauptsache, es macht einen coolen Rhythmus!